C：项目情况描述
项目实施时间 2009.4——2009.12
项目实施地 华农校内及武汉某“绿色”社区
项目概述：简短描述项目的内容（200字以内）
该项目以社区为平台和载体，结合抗击气候变化的社会热点，推广低碳生活方式，将绿色融入人们的生活中。
这次我们走出大学校园，绘制据学校较近的社区绿地图。从大学生到社区居民，各个职业的人都将参与其中，并能够从绘制绿地图的过程中理解并践行低碳的生活方式。
绿地图的成品经印刷出版后，将极大地推动社区创建生态小区的进程，也将使该社区成为武汉第一个低碳生活社区。
立意来源：描述你所要解决的问题是什么，产生问题的根源，及开展本项目的原因（500字以内）
解决的问题：人们对低碳生活方式的漠视，对抗击气候变化的责任感不强。
产生问题的根源：全球气候变暖的脚步加剧，方便又快捷的的生活方式又对环境造成了有意无意的伤害，但人们并未意识到，其实我们只要在生活方式的选择上多一份细心，就能在抗击气候变化的斗争中尽一份力量。
开展本项目原因：1.可以为自己居住的地方尽份心力，给下一代一个更健康的生活环境。
2.启发我们用全新的观念去感受和我们密切关联的环境生态。
3.为我们的环境寻找更多未来的可能和希望。
4.帮助我们快速找到绿色资源，鼓励绿色优良商店长久经营，让我们思考城市 的未来方向，协助政府与民间推动公共政策，共同塑造更健康的愿景生活。
5.协助我们检视、督促环境是如何在变化？为我们的城市留下珍贵的绿色纪录，为我们的家寻找一个美丽的新愿景。

创意描述：描述项目应用了怎样的新方法或提出了什么新理念来解决以上问题（300字以内）
把低碳生活融入绿地图。不仅仅只是绘制一份绿地图，而是将低碳生活作为其主题所在，用绿地图将市民实用的低碳生活相关的东西标注上去，指引市民行动，同时也会将耗能大不节能的建筑及设施等绘制进入绿地图，提醒市民注意。
二者的结合是一个创新点，与实际生活联系紧密。而且具有实际意义，免于流于形式。试图深入居民生活，用一份新颖具有鲜明特色的图示的绿地图，吸引人们关注，吸引小孩子加入，从小抓起，带动家庭，在地图上体现低碳生活的意旨。将一种全新的生活方式以绿地图这种有新颖度的方式灌输给市民。
目标分解：请将以上问题转化为具体的量化目标，并将目标进行分解（200字以内）
1.华农校内低碳生活地图的绘制，从高校人群开始实施，熟悉绿地图的绘制方式与特点。
2.进入社区，在金地格林小城做有关绿地图与低碳生活方式的宣传。
3.绘制社区绿地图，特别标注与低碳生活有关的图标，如有机食品商店，节能建筑，环保低耗的交通出行方式与路线等，印制为成品，分发给社区居民、管理者、政府相关部门及媒体。
5.探寻出一条在社区内可以推广的低碳生活模式。