２月４日（月）
　先日の”島田のいいところ”の話し合いでは、文を書いたり聞き取ったことをメモする学習になってしまいました。こんなにいいところなんだよというものがお互い伝わってきません。少し発想を変えて違う角度からとりかかるヒントをもちかけることにしました。
　話し合いが始まる前に黒板に私が作ったＰＲチラシをはってみました。「おもしろいね。先生これ何？」と子どもたちが中身を見ています。「みんなは島田のいいところや知ってほしいことをいろいろな人に見てもらいたいでしょう。じゃあ誰が見てもわかりやすくて楽しいものを作ってみようか？」
　前回の話合いとまわりの空気が違います。グループのみんなが意見をどんどん出しています。チラシのレイアウトを考える子、イラストを描いている子、見出しを考えている子・・しばらくすると私のところに注文書なるものが届き始めました。「先生、写真が必要なので印刷してください。」